马克思主义哲学原理课件.ppt

马克思主义哲学原理课件;第一章 哲学及其发展规律 ;第一节? 哲学是理论形态的世界观;常识是人类世世代代的经验的产物，它的基本特性是经验性；宗教也是一种世界观，宗教的本质是对神的信仰；艺术是通过具体生动的形象来反映社会生活，反映人与世界之间的丰富关系的；科学是运用理论思维实证地把握世界的一种基本方式。 同学们思考一下，常识、宗教、艺术、科学作为世界观与哲学有什么不同？ ;二、世界观与人生观 ;三、世界观与方法论;第二节　哲学的基本问题与基本派别;二、哲学的基本派别;三、现代哲学思潮与哲学基本问题;第三节　哲学的历史演进和发展规律;;三、哲学的发展规律 人类的生产方式的发展从根本上决定着哲学的发展 人类观念把握世界诸方式的相互作用深刻地影响着哲学的发展 哲学内部的派别斗争直接推动着哲学的发展;;第一节 马克思主义哲学的创立; 二、马克思主义哲学产生的科学前提 自然科学前提 社会科学前提 ;三、马克思主义哲学的理论来源 德国古典哲学——直接理论来源 四、马克思主义哲学创立的历史过程 知识拓展：同学们阅读马克思经典著作选读，深入理解马克思主义哲学创立的历史过程;第二节　马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革;二、实践观点是马克思主义哲学的核心观点 马克思主义哲学不仅要求解释世界，更强带调在实践中改变世界 在实践观的基础上，马克思、恩格斯第一次科学地解决了思维与存在的关系这一哲学的基本问题 科学的实践观是马克思主义哲学与全部哲学的基本分野 ;三、辩证唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的基本原理 唯物论和辩证法的统一，唯物主义自然观和历史观的统一，体现了马克思主义哲学的科学性 唯物论和辩证法的统一，唯物主义自然观和历史观的统一，展现了马克思主义哲学的基本特征 唯物论和辩证法的统一，唯物主义自然观和历史观的统一建立在科学的实践观之上 ;第三节　马克思主义哲学的传播和发展;四、中国特色社会主义理论体系的哲学贡献 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观??重大战略思想在内的科学理论体系。其中，在哲学方面的贡献，突出地表现在解放思想、改革开放、以人为本。;第三章? 世界的物质性 ;第一节 物质及其存在形态;二、运动、时间、空间;三、自然存在与社会存在 物质存在;第二节　意识及其本质;二、意识的构成与功能;三、社会意识与社会存在;一、物质与意识的物质统一性; 二、自然界与人类社会的物质统一性;第三节　世界的物质统一性;第四章　实践与世界 ;第一节　实践的本质与类型;三、实践的内在矛盾 规律的客观性与活动的目的性的矛盾 个别性与普遍性的矛盾 有限性与无限性的矛盾 ;四、实践的基本类型 物质生产实践 政治社会实践 科学文化实践 ;二、实践的本质 实践是人能动地改造世界的社会性的物质活动 实践是客观的物质活动 实践是自觉的能动的活动 实践是社会的历史的活动;第二节　实践的结构与过程;二、实践的客体 实践客体——作为主体活动对象的事物 实践客体的特征 实践客体的类型;三、实践的中介 物质工具 语言符号;四、实践的过程 实践目的的确立 主体通过手段作用于客体 实践结果的检验和评价;第三节　实践与世界二重化;二、自在世界与属人世界 自在世界：属人世界产生之前的自然界和人类活动尚未涉及到得自然界 属人世界：被人的实践活动改造并打上了人的目的和意志烙印的世界 思考：自在世界与属人世界的关系;三、人化自然与人类社会 属人世界包括人化自然和人类社会，是人化自然与人类社会的统一体。人化自然与人类社会都是在人的实践活动中形成和发展的。 人化自然和人类社会的含义 人化自然和人类社会作为属人世界的组成部分，二者是密切相关的 ;第五章? 世界的联系与发展 ;第一节　普遍联系与发展;二、普遍联系与系统 事物及其事物之间是作为系统而存在的 系统的特征：相关性、整体性、有序性;三、发展的方向与过程 发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的方向通过发展的过程体现出来;第二节　联系与发展的基本环节;四、原因与结果 原因在前，结果在后 区别是相对的，处于无限发展的链条中 因果关系是多样的、复杂的 五、必然与偶然 没有脱离偶然的必然 没有脱离必然的偶然 在一定条件下相互转化 六、现实与可能 相互统一 相互对立 相互转化;第三节　联系与发展的规律性;三、辩证法的实质 对立统一规律是辩证法的实质 对立统一规律揭示了联系的根本内容和发展的根本动力 对立统一规律是辩证法的核心 矛盾分析方法是认识的根本方法;第六章　联系与发展的基本规律 ;第一节　对立统一规律;二、矛盾的同一性与斗争性 思考：猫和老鼠是一对“老冤家”，它们