初中数学教学设计案例.docx

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2023-06-06 发布于上海
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初中数学教学设计案例通过引导学生思考，让学生尝试在实际问题中增加条件，引出二元一次方程组的解的概念。环节二讲解概念，提出问题 1. 什么是二元一次方程组？ 2. 二元一次方程组的解是什么？ 3. 如何检验一对数是不是二元一次方程组的解？【设计意图】通过讲解概念和提出问题，让学生更加深入地理解二元一次方程组和解的概念，并掌握检验解的方法。环节三探究方法，解决问题 1. 列表尝试法求解二元一次方程组的步骤是什么？ 2. 通过列表尝试法解决以下问题：小明和小红一共有30元钱，小明比小红多5元钱，求小明和小红各有多少钱。【设计意图】通过探究列表尝试法的步骤和解决实际问题的例子，让学生初