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小学残疾儿童送教上门教案 北山镇中心小学为残疾儿童提供送教上门服务，本次教案的送教对象是有言语障碍的儿童。由于长期处于相对封闭的环境中，这些儿童无法准确辨识前后方向。因此，本次教学内容为《认识前后》。 教学目标包括：让学生在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序；能准确地确定物体前后的位置与顺序；培养学生关于前后的空间观念；培养学生的爱国主义精神。 教学重难点在于让学生掌握前后的位置与顺序，以及培养学生的空间观念。为了实现这些目标，教学过程分为以下几步： 1. 创设情境，激发兴趣； 2. 观察讨论、学习新知：通过观察小动物赛跑的情境，让学生自己掌握前后的位置与顺序； 3. 分层活