2019年学分制管理制度改革报告.pdfVIP

2019年学分制管理制度改革报告--第1页 2019年学分制管理制度改革报告 （中山火炬职业技术学校） 2019年，学校坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以深化教学改革为动力， 以全面提高教学质量为核心，积极推进岗位学分制、学分课程认定等教育教学改 革进程，深入开展培养学生创新精神和实践能力的研究和实践。学校为实施学分 制，从教学管理制度、课程体系安排、硬件设施上进行了调整，具体内容如下： 一、学校学分制改革实践 （一）制定专业人才培养方案，科学合理的设置课程学分 为突出学校技术技能型人才的培养目标，在人才需求调研的基础上，学校每 个专业都制定了人才培养方案，并于新生入学时将人才培养方案发送给每个学生， 让学生对自己所读专业的课程体系、学分要求等有明确的了解。三年制学生至少 修满 130学分（二年制学生至少90学分）方可毕业，学生的总学分由理论学分 与实践学分组成，每个专业的实践学分都能占总学分的55%以上。学校通过制定 人才培养方案从课程体系上