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数学修路教案幼儿园 教学目标 培养幼儿理解数字的大小关系，掌握数值排序的基本技能； 培养幼儿对于空间的感知和认识； 提升幼儿的认知能力和动手能力； 教具、材料准备 数字卡片（0-9）； 彩色垃圾袋； 棕色硬纸板五个，每个大小一致并带有不同的数字； 彩色笔、装饰粘饰物等DIY材料； 教学过程 第一环节 数字理解与排序（20分钟） 教师可以利用数字卡片向幼儿展示数字的大小关系，引导幼儿理解数字的大小； 将幼儿分为若干个小组，每个小组选出一名队员背对其余小组，其他小组抽取数字卡片，背对其余小组的队员走到小组中央，站在相应数字的位置，然后小组按照从大到小的顺序排列队员，完成数字排序的游戏。 第二环节 DIY修路（40分钟） 引导幼儿观察道路的图案、颜色和结构等要素，探讨幼儿自己所生活的小区、城市中的道路； 教师向幼儿讲解修路的基本流程，即：1）勘察合适的位置；2）设计道路的长度与宽度等要素；3）规划地基结构；4）确定路面材质等； 为了让幼儿更加深入地理解道路的建设流程，引导幼儿使用指定的材料，自主设计自己的道路模型，让幼儿在设计过程中，学习数字数量的概念。 第三环节 游戏体验（20分钟） 在场地中设置一个三位数的数值牌，每个小组轮流选择一位代表走到数值牌前读出数值； 幼儿拿到数值后，找到一个棕色硬纸板小盒子，按照数值大小依次放入垃圾袋； 游戏结束后，统计各小组正确放入的数字数，奖励对应的玩