课程思政与物理教学融合策略的几点思考.docVIP

? ? 课程思政与“物理”教学融合策略的几点思考 ? ? 王小琴 摘 要：随着社会的快速发展，对于各领域人才的素质教育要求也越来越高。而课程思政是各个学科的教学与深入探索中必不可少的基石。物理科学，是了解世界规律最直观有效的一门学科，更是以实验与教学相融合的一门学科。将课程思政与物理课程教学完美融合在一起，既有利于物理科学的持续发展，又有利于思政环节的完整呈现。 关键词：课程思政;物理教学;融合 0 引言 物理科学是贯穿学生整个学习生涯的学科，是理工科的基础。基础物理学习的重要性不言而表。课程思政是将学生的思想政治教育贴合学科发展理念，以另一种方式贯穿到课堂与学习中。了解课程思政与物理教学的融合过程，亦是知识与意识形态的碰撞。在此基础上所产生的新型策略，是教学发展的一大动力，更是社会发展的重要组成部分。 1 课程思政与物理科学的融合前期 课程思政教育的根本任务是“立德树人”，而将课程思政教育融入到学科中最基本的办法是了解和明白学科之间的差异性和互补性。为了顺利实现这一目标，教师需要利用会议或网络教育资源，将课程思政与物理科学两方融合的意义与价值一一阐述，并编撰出适用于学生的教育大纲。在课程思政与物理科学融合初期，教师应当以引导与讲解为主，案例分析为辅。日常学习中，应深入了解学生学习进度，缓解学生学习焦虑情绪。在深入学习物理知识的同时，更应多方了解创造知识的伟大科学家。例如万