部编版五年级语文上册期末 文学阅读 专项试卷附答案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES8 部编版五年级语文上册第二部分　阅读与鉴赏 2.文学阅读 古诗、散文对比阅读。 材料一： 渔歌子 ［唐］张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 材料二：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 材料三： 诗句1：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 诗句2：春江潮水连海平，海上明月共潮生。 诗句3：风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。 1.以上三则材料描写的是　　(季节)的景色，请你用四个成语形容这样的景色。 2.阅读材料三，完成下表。 诗句 描写的主要景物 选择素材 1 听雨声、看卖花(人) 2 3 3.材料一和材料二都将景物描写与人物活动结合起来，请你将两则材料中表现人物活动的句子用“　　”画出来。 4.材料二第2自然段中运用了　　、　　和　　的修辞手法，生动形象地写出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5.你最喜欢哪一则材料？简要说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 小说阅读。 军　人 ①初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，但他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。 ②车继续行驶着。又到一站，上来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得站着的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。 ③这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。 ④此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，我的身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然像一点儿知觉也没有似的，我连忙向他道歉，他却奇怪地看着我。 ⑤终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。 1.用简洁的语句写出第②自然段的主要意思。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 2.用“　　”画出一处属于外貌描写的句子。 3.“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心”中的“我那一瞬间的私心”指的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。 4.“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然像一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。 5.短文赞扬了老军人的什么品质？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 人物传记阅读。 ①有一年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江农校的试验田里，水稻正在阳光照射下吐穗扬花。 ②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镊子，一手握着放大镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。 ③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，他仍是一无所获。 ④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高，头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。 ⑤那