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解读新课标 最近发布的《小学语文新课程标准》与原课标相比，改动比较明显。现在的语文教学更加注重学生个性发展和语文的熏陶作用，而不是一味强调语文知识结构的完成性和系统性。这对学生的全面发展是有好处的。下面是我学习的一些心得体会。 新课标更多地从学生的角度出发，根据学生自身发展对年段要求做出微调。虽然调整很小，但对于一线语文教师来说，新课标真的是替学生着想。例如，新课标对中段学生的要求是：“初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。”这样的要求原本属于第一学段，对于低年级的学生来说，确实有些困难。过早让学生学习默读只会让他们养成