自由平等的真谛--===部编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

7.1自由平等的真谛;学习目标;;;;板块一 无法治不自由 活动二：探究自由;;;无法治不自由 活动三：共同关注;;观看视频;贫富差距;一、平等的含义;二、平等的意义？（重要性）; 绍兴轻纺科技中心原总经理徐建平与其妻丁遐（公司董事长）因琐事发生争吵，徐建平将妻子杀害并将尸体肢解，抛入消防蓄水池内。绍兴市中级法院以故意杀人罪，一审判处徐建平死刑，剥夺政治权利终身。;此案引起社会各界对“能人犯罪”可不可以从轻发落、准其“戴罪立功”的问题的争论。 有人认为，有突出贡献的人可以“法外开恩”，你觉得呢？;三、如何理解“法律面前人人平等”？ （法律面前一律平等的主要内容） ;;1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”对名言理解错误的是（ ） A. 一旦违法就将被剥夺全部的自由 B. 超越了法律的自由是不存在的 C. 权利必须在法律允许范围内行使 D. 任何权利和自由都是有限制的;2.在新冠疫情期间，某小区根据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的规定，要求本小区居民不得随意出入小区。住户卓玛同学认为小区不应该限制她的自由。对此认识正确的是（ ） A. 绝对的自由是没有的，法治既规范自由又保障自由 B. 小区是司法机关，可以限制卓玛的自由 C. 小区的规定严重侵犯了公民的人身自由权 D. 自由和法治是水火不容的;习题练习;4.法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了（ ） A.每个人的生命都是独特的，天赋相同 B.人格没有高低贵贱之分，都是平等的 C.人格有高低贵贱之分，都是不平等的 D.人与人之间有差异，就有尊卑等级;