预习点拨：5年级数学下册第8课时——2.4 2、5的倍数的特征.docxVIP

人教版 数学 五年级 下册 人教版 数学 五年级 下册 因数与倍数 2、5的倍数的特征2 因数与倍数 2、5的倍数的特征 2 2、5的倍数的特征 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 返回 返回 因数与倍数 2、5的倍数的特征 情境导入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 因数与倍数 2、5的倍数的特征 因数与倍数 2、5的倍数的特征 探究新知 1 2 3 上表中哪些数是5的 11 12 13 倍数?把它们圈出来。 21 22 23 你发现了什么? 31 32 33 41 42 43 51 52 53 61 62 63 71 72 73 81 82 83 91 92 93 4 5 6 14 15 16 24 25 26 34 35 36 44 45 46 54 55 56 64 65 66 74 75 76 84 85 86 94 95 96 7 8 17 18 27 28 37 38 47 48 57 58 67 68 77 78 87 88 97 98 9 10 19 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 100 返回 1234 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 返回 2的倍数 5的倍数 个位上是0、2、4、6、8的数, 都是2的倍数; 个位上是0或5的数,都是5的倍数。 返回 2的倍数 个位上是0、2、4、6、8的数, 都是2的倍数; 是2的倍数的数叫作偶数。 不是2的倍数的数叫作奇数。 返回 返回 返回 下面各数,哪些是2的倍数?哪些是5的倍数? 哪些同时是2和5的倍数? 你发现了什么? 你发现了什么? 同时是2和5的倍数的数的个位上只能是0。 同时是2和5的倍数的数的个位上只能是0。 因数与倍数 2、5的倍数的特征 因数与倍数 2、5的倍数的特征 课堂练习 按要求填数。 1 2 3 35 78 90 96 14 27 61 5 奇数 偶数 1 3 35 27 61 5 2 78 90 96 14 返回 因数与倍数 2、5的倍数的特征 因数与倍数 2、5的倍数的特征 在□里填数字,使这个数是5的倍数。 4 □05 15 □05 7 □0 9 □05 0~9 返回 返回 是5的倍数的数个位上只能是0或5。 返回 返回 五个连续的偶数的和是80,其中最大的一个数是多少? 答:最大的一个数是20。 答:最大的一个数是20。 16+4=20 80÷5=16 一堆糖果的块数大于10块且不到30块,2人或5人均分都刚好分完,这堆糖果最多有多少块? 这堆糖果的块数是2和5的倍数。 答：这堆糖果 最多有20块。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。 个位上是0或5的数,都是5的倍数。 因数与倍数 2、5的倍数的特征 因数与倍数 2、5的倍数的特征 课后作业 课本： 第11页第1、2、6题 返回