丝绸之路示范课教案.pdfVIP

《丝绸之路》示范课教案 《丝绸之路》示范课教案 教学目标 1．认识“矗 凹”等七个字词。正确、流利、有感情地 朗读课文。 2．能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学 生热爱祖国的思想感情。 3．让学生采用探究式的学习方式，学会收集、整理、 加工信息，能从网上查阅关于丝绸之路的其他知识，能用简 洁的话介绍，从而培养他们的信息素养及语言组织、表达能 力。 教学重点 理解丝绸之路的重要意义 教学难点 丝绸之路的价值 课前准备 搜集关于“丝绸之路”的资料。 教学过程 一、了解“丝绸之路” 1.出示课题， 2．读了课题，你有什么疑问？ 3.阅读课后的“资料袋”。 4.学生交流搜集的关于丝绸之路的资料，向大家介绍你 所了解的丝绸之路。 教师随机给予评价，并对认真搜集资料的学生给予鼓励。 5 教师出示张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联 系欧亚两洲的一条交通大道。 由于公元前 1世纪，古罗马执政官恺撒，穿着中国丝袍 进入剧场，轰动一时，从而，出现了中国的丝绸热效应。从 此以后罗马城内的豪华市区，