预习点拨：5年级数学下册第二单元-2.6 练习三.docxVIP

人教版 数学 五年级 下册 人教版 数学 五年级 下册 因数与倍数 练习三2 因数与倍数 练习三 2 练 习 三 复习旧知 复习旧知 课堂小结 巩固练习 课后作业 因数与倍数 练习三 因数与倍数 练习三 返回 返回 复习旧知 个位上是0、2、4、6、8的数, 都是2的倍数; 个位上是0 或5的数,都是5的倍数。 一个数 一个数各位上数的和是3的倍数， 这个数就是3的倍数。 因数与倍数 练习三 因数与倍数 练习三 巩固练习 判断3的倍数是看各个数位上的数字之和是否是3的倍数，不能从个位数字来判断。 个位上是3,6,9的数都是3的倍数。 ( × ) 判断3的倍数是看各个数位上的数字之和是否是3的倍数，不能从个位数字来判断。 因数与倍数 练习三 因数与倍数 练习三 100,98,96,94，…，8,6,4,2。这列数中每个数都是 ( 2 )的倍数，第15个数是( 72 )。 第15个数是72。 第15个数是 72。 返回 返回 返回 判断：个位上是1,3,5,7,9的数都是奇数。 ( √ ) 奇数不是2的倍数，个位上是1,3,5,7,9的数都不是2的倍数。 奇数不是2的倍数，个位上是1,3,5,7,9的数都不是2的倍数。 一个四位数,既是2和5的倍数,又是3的倍数,这个四位数最小是多少? 个位上是0,且各个数位上的数字之和是3的倍数。 个位上是0,且各个数位上的数字之和是 3的倍数。 因数与倍数 练习三 因数与倍数 练习三 一个数是9的倍数,那么它一定也是3的倍数。( √ ) 9的倍数 9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 …… 返回 返回 返回 用4,5,0三个数字组成符合下列条件的三位数。 2的倍数 450、540、504 。 3的倍数450、540、504、405 。 5的倍数 450、540、405 。 既是2的倍数又是5的倍数 450、540 根据2、3、5的倍数的特征来解答。 。 既是3的倍数又是2的倍数 450、540、504 。 同时是2,3,5的倍数 450、540 。 新华书店是1路、2路公共汽车的起点站,1路车每5分钟发一次车,2路车每3分钟发一次车。这两路车上午8:00同时发车后,什么时刻再次同时发车? 同时是3和5的倍数的最小数是15。 两次发车间隔时间是3和5的倍数。 8:00＋15分钟=8:15答：8:15再次同时发车。 新华书店是1路、2路公共汽车的起点站,1路车每5分钟发一次车,2路车每3分钟发一次车。这两路车上午8:00同时发车后,什么时刻再次同时发车? 8:00＋15分钟=8:15 答：8:15再次同时发车。 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。 50-13=37(元) 总钱数一定是5的倍数,但37不是5的倍数。 圈出4的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 4的倍数都是2的倍数吗？ 圈出4的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 只看个位，能否判断出一个数是不是4 的倍数？应该怎么判断？ 看这个数的最后两位上的数是否是4的倍数。 因数与倍数 练习三课堂小结 因数与倍数 练习三 课堂小结 2的 个位上是0、2、4、6、8的数, 倍数 都是2的倍数; 5的 个位上是0或5的数, 倍数 都是5的倍数。 3的 各位上数的和是3的倍数， 倍数 这个数就是3的倍数。 返回 因数与倍数 练习三课堂小结 因数与倍数 练习三 课堂小结 返回 返回 是2的倍数 的数叫作 偶数。 不是2的倍 数的数叫 作奇数。 个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。 因数与倍数 练习三 因数与倍数 练习三 课后作业 课本： 第12、13页第7、8、12题 返回