九年级数学相似教案.docxVIP

武威第十一中学 武威第十一中学 认认真真工作踏踏实实教书 认认真真工作 踏踏实实教书 2013-2014 学年度九年级数学教案 课题 相似三角形的应用举例 课型 新课 课时序数 备课人 张月梅 审核人  赵德堂 授课人 授课日期 课 标 课标要求： 解 读 应用相似三角形的判定、性质等知识去解决某些简单的实际问题。与 教学内容分析： 教 材 运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量金分 析 字塔高度问题、测量河宽问题、盲区问题）等的一些实际问题。 进一步巩固相似三角形的知识。 知识 能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高 与 度（如测量金字塔高度问题、测量河宽问题、盲区问题）等的一些实 技能 际问题。 在实际生活中，面对不能直接测量出长度和宽度的物体及盲区问 教 学 过程 题，我们可以应用相似三角形的知识来测量，只要将实际问题转化为目 标 与 数学问题，建立相似三角形模型，再利用线段成比例来求解．在教学 方法 中，要通过这些知识的教学，帮助学生从实际生活中发现数学问题、运用所学知识解决实际问题。 情感 态 度 价值观 教学 重点 重点 与 难点 难点 媒 体 教 具 课时  通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型，进一步了解数学建模的思想，培养分析问题、解决问题的能力。 运用三角形相似的知识计算不能直接测量物体的长度和高度。