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读《学生管理的心理学智慧》有感 心理学，开出学生管理的智慧之花 ——读《学生管理的心理学智慧》有感 李娜 这个假期有幸读到了华南师范大学教授迟毓凯的《学生管理的心理学智慧》一书，翻开前言，书中的一句话就深深的吸引了我，“不讲屠龙术，只谈杀猪法”，近年来，关于学生管理问题的著作颇多。尽管许多书中教育理念先进，但我认为操作性不强，所以有人将之戏称为“屠龙之术”，招法虽然漂亮，但实用性不强。与屠龙之术相比，这本书提供更多的是杀猪之法，把案例与心理学教育学相结合，叙述通俗，读来醍醐灌顶。 这本书一共分为三部分：学生管理中的教师定位，学生管理中的影响策略和学生管理中的情境策略，接下来我就其中我感触比较深的一些部分做一些分享。 一、做有影响力的教师——如何让学生喜欢你 亚里士多德曾说过，“人格的魅力胜过任何介绍信”。《学记》中也有句话叫“故安其学而亲其师，乐其友而信其道”。在成年人的世界中，我们喜欢一位讲课者可能是因为觉得他讲的课程比较有趣，而忽略关注了他的外貌或是否招人喜欢。但青少年学生就不一样了，他愿意学习一门课程，不一定是因为自己擅长，而是因为喜欢讲课者，即因为欣赏一位教师而爱好一门学科。 那从心理学的角度来看，我们大家一般都会喜欢什么样的人呢？ “我们喜欢美人”“我们喜欢喜欢我们的人”“我们喜欢和我们相似的人”。 其中，我们喜欢和我们相似的人，这一点很有意思，每个人生