Office办公软件应用（慕课版）电子教案.docx

电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 新建文档 课时 1课时 所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级 一、教学目标 1. 知识目标 （1）掌握Word 2016的启动方法； （2）掌握输入文本并保存文档的方法。 2. 技能目标 （1）能够启动Word 2016； （2）能够手动录入具体的文本内容，并确保录入文本的正确性； （3）能够将文档保存在正确的地方。 3. 职业素养 （1）充分认识Office办公软件在各行各业中的广泛应用，提高对本课程的学习兴趣； （2）培养认真、勇于实践的工作作风。 二、教学方法与资源 教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Word 2016、PPT。 三、教学重难点 教学重点：启动Word 2016、输入文本、保存文档； 教学难点：输入文本、保存文档。 四、教学问题预测及方案 问题预测：键盘操作不熟练，无法快速输入文本； 解决方案：背熟键盘指法，熟悉键盘各个字母的方位，从而使打字速度越来越快。 五、教学结构流程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机 【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，在Word 2016中输入会议通知的相关内容，并将该文档保存至计算机中。 2.提问引入（15分钟） 制作文档时一般使用什么软件？ 启动Word 2016的方法有哪些？哪种更快速？ 保存过后的文档可以再次编辑吗？ 3.本节内容介绍（15分钟） （1）启动Word 2016并输入文字 第一步：启动 Word 2016 步骤1：进入Windows操作系统，单击桌面左下角的“开始”按钮，在弹出的“开始”菜单中选择“Word 2016”选项。 步骤2：在打开的“开始”界面中选择“空白文档”选项，新建一个空白文档。 第二步：输入文本 步骤1：在文档编辑区中输入标题文本。 步骤2：按【Enter】键换行，输入会议通知中剩余的文本内容。 （2）保存“会议通知”文档 步骤1：按【Ctrl+S】组合键或选择【文件】/【保存】命令，打开“另存为”界面，在其中选择“浏览”选项。 步骤2：打开“另存为”对话框，在其中设置好保存参数后，单击按钮进行保存。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲 【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业 六、课后教学反思（教师填写）  电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 编辑文档 课时 2课时 所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级 一、教学目标 1. 知识目标 （1）掌握替换文本的操作； （2）掌握设置文本字体格式和段落格式的方法； （3）掌握加密文档的方法。 2. 技能目标 （1）能够快速、统一替换错误内容； （2）能够根据要求设置文本； （3）能够使用基本的编排技巧制作一些精美的文档。 3. 职业素养 （1）培养创新精神，增强自主学习能力； （2）提高审美能力和文字表达能力。 二、教学方法与资源 教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 Word 2016、PPT。 三、教学重难点 教学重点：替换文本、设置文本字体格式和段落格式； 教学难点：设置文本字体格式和段落格式。 四、教学问题预测及方案 问题预测：软件不熟悉，找不到具体的设置按钮； 解决方案：老师介绍编辑文档时的常用按钮，并准备一个到两个案例熟练操作。 五、教学结构流程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机 【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，对录入完成的会议通知内容进行检查和修改，并对字体格式、段落格式等进行设置。 2.提问引入（60分钟） 编辑文档包括哪些操作？ 在编辑文档时，如何对不连续的多段文本进行统一设置？ 如果要使文档不被他人更改，则应该进行什么操作？ 3.本节内容介绍（15分钟） （1）编辑会议通知文本 步骤1：选择会议时间，重新输入正确的会议时间，然后在第一行输入公司名称。 步骤2：选择文本进行复制操作，然后将文本插入点定位至相应位置后再进行粘贴操作。 步骤3：在【开始】/【编辑】组中单击“替