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第十一章 职业规划与心理健康 课题一 职业生涯规划与发展 教学目的：引导大学生正确认识职业生涯规划的重要性，学会对自己的职业生 涯进行详细而正确的规划。 教学方法：案例分析法、讨论法、讲授法 教学重点：做好职业生涯规划的步骤和方法 教学内容： 成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败者选择了错误。因此， 我们常常能看到一些天赋相差无几的人由于选择了不同方向人生迥然相异。— —（美）雷恩·吉尔森 一、职业生涯发展的意义 近年来，职业生涯发展、职业生涯教育、职业生涯辅导、职业生涯管理等概 念逐渐得以流行和推广。中文里的“生涯”二字，首见于庄子养生篇： “吾生也 有涯，而知也无涯”，意指以有限的人生去作无限的追求。 二、职业生涯发展阶段 职业生涯发展是以个人为中心的动态发展过程。美国的施恩教授立足于人生 不同年龄段所面临的问题以及职业工作的主要任务 ，将职业生涯分为9个阶段。 第一、成长、幻想、探索阶段。一般 021 岁处于这一职业发展阶段。 第二、查看工作世界。16--25 岁的人步入该阶段。 第三、基础培训。处于该阶段的年龄段 16