幼儿园丰收篮子教案.docxVIP

幼儿园丰收篮子教案 教学目标 认识与描述丰收季节的概念 能够辨认不同的丰收作物及其特征 提升观察力和掌握简单的量数概念 培养想象力和创新思维 教学准备 丰收作物模型（例如小麦、玉米等） 篮子或其他收集容器 装有水和测量杯的小盆 纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水、装饰用材料等 教学内容 导入： 老师可以播放丰收季节相关的视频或叫孩子们讲述他们在家里见过的丰收景象，引导孩子们认识丰收季节，并寻找丰收场景，让他们感受到丰收的喜悦。老师可以问孩子们：什么是丰收？我们在哪里可以看到丰收的场景？ 了解： 老师出示小麦、玉米等的模型，询问孩子们对它们的了解，引导孩子们认识各种丰收作物的形态特点。教师还可以出示包装好的早餐麦片，谷物食品等，让孩子们辨认其中的作物。 探究： 物品数量概念练习：教师准备了一些装有不同数量的葡萄，问孩子们哪一盘最多？哪一盘最少？学生可通过对比实物或数出数量来回答问题。 观察和体会水与物品之间的不同：老师拿出带有水的容器，安排孩子们轮流放入葡萄，汲取水的量会发生什么样的变化呢？从而让孩子们感受到水量与物品数量之间的相关性。 探究收集物品的方法：老师发放篮子或其他容器，让孩子们收集其他明显的丰收物品，例如叶子，橙子，杏子等。然后让孩子们辨认不同的丰收物品，尝试将各种物品放入篮子中，了解如何合理安排放置，如何增加物品数量。在此过程中，可以引导孩子们尝试用自己的创造力来增加篮子中物品的多样性和数量。 创作： 工艺创作：每个学生可以制作一个自己的丰收篮子，老师可以提供纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水、装饰用材料等，让孩子们发挥自己的创造性来装饰篮子。在这个过程中，老师还可以引导孩子们思考如何让篮子变得更加美丽、更加实用，例如增加篮子的容量、给篮子加上提手等等。 教学总结 通过本次教学，孩子们不仅学会了认识丰收作物，提升了观察力和量数概念，还在制作丰收篮子的过程中培养了想象力和创新思维。这些都是孩子们成长过程中非常重要的能力，也为孩子们开启了认知和创造的新窗口。