四年级语文上册教案：第四单元课时安排(部编版).pdfVIP

神话故事 ——四年级语文上册第四单元整体教学设计 设计理念： 以“单元主题”为主线，以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以 “自主探究合作学习”为学习方式。学习本组教材时，除仍然围绕专题注 重整合外，还应引导学生通过对比阅读，把该单元语文要素——“了解故 事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”“感受神话中神奇的想 象和鲜明的人物形象”——贯穿于整个单元的教学过程，把课文学习和积 累运用的教学有机地安排在活动的各个环节，使单元教学过程成为一次容 课内学习与课外活动于一体、语文学习与各科学习为一体的系列化综合活 动过程，以此调动学生对整体感知单元教材的兴趣，培养学生从整体上感 知、把握单元学习内容的能力，提高学生综合语文素养，激发学生对单元 学习整体进行探究的欲望。 一、主教材分析 本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由 《盘 古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。为学生 打开了神话故事的大门，感受神话故事的神奇。本组教材的几篇课文较好 地激发了学生对神话故事的兴趣。人物的形象都跃然在纸上，展现在我们 面前。对学习方法，学习能力的要求是环环相扣，螺旋上升的。