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大班数学教案：数字宝宝找邻居 教学目标 认识数字0-9。 学习大于、小于、等于的概念。 提升数字辨识和对数字大小的认知能力。 通过游戏形式激发学生兴趣及参与度。 教学准备 数字拼图卡牌。 数字宝宝找邻居游戏规则板书。 黑板、粉笔、纸张。 手电筒。 课堂教学过程 1. 游戏引入 老师手拿数字宝宝拼图卡牌，将数字0-9依次拼成一连串的数字。 老师引导学生数一数这一串数字，谁会？ 学生数完后，老师拿起手电筒，在数字上投下光影，再询问学生： 大家看，这个数字是几呢？它比数字几大呢？ 从数字0开始，一直问到数字9。 2. 游戏规则介绍 在黑板上列出数字0-9，每个数字都有两个宝宝籽（籽是数字宝宝名字）。 将数字宝宝拼图卡牌打乱，由学生抽出一张。 学生读出数字，找到相应数字的宝宝籽，将它贴在黑板上的对应数字上。 现在，这个数字就有了自己的宝宝。下一个学生继续，直到每个数字都有两个宝宝。 如果一个数字已经有两个宝宝籽，下一个学生抽到这个数字时，要找到与该数字的宝宝籽不同的其他宝宝籽，将它贴在黑板上的对应数字旁。 3. 游戏开始 学生抽卡牌，贴宝宝籽，直到每个数字都有两个宝宝。 老师引导学生注意观察，哪一个数字的宝宝们只有一个朋友呢？ 学生找到答案，老师将这些数字标注出来。 4. 游戏互动环节 学生跳出座位，以数字宝宝为同伴，走到教室里找寻久已失去联系的好朋友，形成小组，互相认识。 5. 游戏总结