新苏教版数学三年级上册第二单元 千克和克 千克和克 第二课时 教案.docxVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 认识克 教材第31~33页的内容。 1.使学生认识质量单位“克”。 2.通过实践活动,感受1克和1千克的实际质量,建立1克的实际质量观念。 3.理解克和千克的关系。 建立千克和克的质量观念,知道1千克=1000克。 实物,电脑,图片。 请在括号里填上合适的单位名称。 佳佳身高1()40(),体重45()。 想一想,在米、厘米、千克三个单位中,哪个是计量物体质量的?你还知道其他的用来表示物体质量的单位吗? 板书课题:认识克 师:你知道了“克”的哪些知识?还想学习“克”的哪些知识? 1克到底有多重?它和千克有什么关系?这节课我们来认识克。 1.克的认识。 (1)教学例题,课件演示:你能从秤上看出这袋食品的质量吗?(不足1千克)这袋食品的净含量只有135克,那么135克是不是很轻? (2)称比较轻的物品,常用克作单位。克可以用字母“g”表示。(指导学生书写) (3)用小型电子秤分别称贰分、一角、一