医学物理学实验绪论.pptxVIP

医学物理学实验绪论;1. 为什么要上物理实验课 2. 测量、误差和不确定度估计 3. 作图法和最小二乘法 4. 怎样上好物理实验课;1. 为什么要上物理实验课;物理实验的作用; 物理实验课的目的; 学习实验知识;培养实验能力;提高实验素养;2. 测量、误差和不确定度估计;测 量;直接测量：直接将待测物理量与选定的同类物理量的标准单位相比较直接得到测量值； 间接测量：利用直接测量的量与被测量之间的已知函数关系，求得该被测物理量。 真值：物理量在一定实验条件下的客观存在值。 测量误差:描述了实际测量值与其客观真值之间的差异性。 ;;系统误差;随机误差; ; ; ; 两个结论: 1.当系统误差已被消除时,测量值的算术平均值最接近被测量的真值,测量次数越多,接近程度越好。 假定对一个物理量进行了n次测量，测得的值为xi (i =1, 2，…，n) 可以用多次测量的算术平均值作为被测量的最佳估计值，测量次数n为无穷大时，算术平均值等于真值。;2.一测量值的随机误差用标准偏差来估算。标准 偏差的计算公式为：;标准误差与标准偏差;2.2不确定度和测量结果的表示;;完整的测量结果应表示为:;直接测量和间接测量;;直接测量结果总不确定度估算与测量结果的表示;;注意：; 为仪器上注明的仪器误差。若仪器上没有注 明，取仪器最小刻度的一半作为仪