三年级语文分析 2.docxVIP

鸿波小学质量检测年级组成绩统计与分析 时间： 2011.6.14 年级： 一年级 科目: 语文 班级 教师  测试人  均分 及格率 优秀率 名 上次考试 数次 数 次 1 郭惠玲 27 88.56 96.3% 55.6% 2 2 白玲 26 90 100% 61.5% 1 3 杨俊莲 25 87.76 96% 45.8% 3 4 马菲菲 26 85.52 92.3% 61.5% 4 年级统计 104 87.96 96.15% 56.1% 1.书写不规范。 发 学生的书写整体较干净，但个别学生书写不认真、不规范。 现 2 .审题不认真。 的 个别学生不仔细读题，答卷马虎。 问 3.不会检查。 题 学生答题速度较快，但多数学生不能认真检查。 4.写话语句不通顺、格式不准确。 在教学过程中，要加强对学生书写规范的要求；注意培对 养学生审题的习惯；学生阅读能力不强有待加强指导；平时策 教学中注意写话能力的培养和格式的要求。 备注 个 人 反 思 研 究 科任教师： 杨俊连 科目： 语文 一年级三班时间：2011.6.15 拟题 教研室 考试单位 形式 期 监考 末 形式 对调 改卷 流水 应考形式 人数 25 实考 25 人数 总分 2194 均分 87.76 最高分 99 分0 分 0 40 60 80 90 数 至 至 至 至 至 段 39 59 79 89 100 优秀 好 最低分 51 不 及 及 格 11 人数 人 数 7 人 24 格 1 数 人 数 人数 1 1 12 10 良 及 优秀 45.8% 好 28% 格 96% 不 及 4% 率 格 率 率 率 班 期末考试的总成绩偏低，后 11 名全是男生，很多问题就聚集在这部分人身上。 级 1、看拼音写汉字掌握的比较好，书写整体有了较大的进步。 总 2、形近字的辨析，还有少数学生分辨不清。 体 3、古诗积累、课文内容填空，掌握的比较好，失误主要是错别字。 考 4、换偏旁组新字，学生答的不够好，主要是有的学生对偏旁的理解还不是很明白，有 试 的学生没有审清题意随意作答造成的。 情 5、仿句子答得比较好，但因为忘记加标点符号丢分的为数不少。 况 6、写话作文，大多数失分在 4 分以上。 分析 1、继续加强识字、写字的辅导，帮助理解认真规范写字的重要性。 改 2、加大积累，纠正学生组偏词、怪词、难词的坏习惯。 3、背诵与默写相结合。 进 4、训练学生说话与回答问题都要抓关键词，说话、写话要精、要通、要顺、要明白的 表达一个问题即可，暂不要求字数。 措 5、给学生静下心读书的时间。 施 年 级 优 秀 良 好 不及格 等 级 一、二年级 90 分（包含 90 分）以上 标 三、四年级 85 分（包含 85 分）以上 准 85 分（含 85 分）——90 分以下 60 分以下 80 分（含 80 分）——85 分以下 五、六年级 82 分（包含 82 分）以上 75 分（含 75 分）——82 分以下 鸿波小学期末成绩登记表 科目 语文 一 年级 1 班 科任教师： 郭惠玲 姓名 李靖莹王怡靖冯敏 闫怡佳赵帆 张怡 王璇 康付军杨俊杰冯洋 郭子怡武晋 裴超奇张浩然许家辉钱祎曼张芊 王振宇高晶 成绩 98 94.5 94 93.5 93 93 93 93 92.5 92.5 92 91.5 91 90 90 90 89.5 89.5 89.5 姓名 王守兴任雷 杜东雨任苗苗齐梦幻任志成郭文娟胡雨路 成绩 89 88.5 88.5 87.5 80.5 80 80 47 姓名 成绩 注：填表时成绩按从高到低的顺序填写。 鸿波小学期末成绩登记表 科目： 语文 一 年级 2 班 科任教师： 白玲 姓名 成绩 姓名 成绩 姓名 成绩 王林 100 白岩 87.5 李扬杨 97.5 晏超 85.5 赵鸿渊 97 田伟 84.5 刘佳怡 97 方瑶雪 82 刘志祥 96 晏帅起 81.5 马如意 96 祝林玉 75 陈梓豪 96 赵林萱 62.5 郭翱瑞 94 张然 94 连任强 94 张博 94 闫昱 93.5 李若娴 93.5 郝娇 92 刘佳艺 91 郭家奇 90 林家荣 89 刘思瑞 89 朱景贤 88 注：填表时成绩按从高到低的顺序填写。 鸿波小学期末成绩登记表 科目： 语文 一 年级 3 班 科任教师： 杨俊连 姓名 成绩 姓名 成绩 姓名 成绩 秦杨 99 魏秦晋 84 李帅（小） 97.5 项子洋 84 刘星宇 96.5 王刚 83 杨洋 96 陈志辉 81 杨姿涵 95.5 闫映彪 77 孟娜 95.5 田茂林 51 任佳慧 95 李博洋 94 杨鸿宇 92 张艳梅 91.5 白浩宇 91 郭星静 88 刘美 88 王家鹏 87 李