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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于角的初步认识教案5篇 角的初步认识教案 篇1 　　教学内容:  　　《义务教育课程标准试验教科书·数学(二班级上册)》38～39页例1,例2.第40页中做一做和练习八的第1—3题.  　　素养教学目标:  　　1.经受从现实生活中发觉角,认识角的过程.  　　2.认识常见的各种角,学会画角,知道角各部分的名称.  　　3.培育同学的观测技能,初步的动手操作技能及合作意识.  　　教学重点:认识角.  　　教学难点:正确画角.  　　教具,学具预备:  　　1.老师预备大三角板,圆形纸,多媒体电脑,多媒体课件,活动角.  　　2.同学预备三角板,圆形纸,长方形纸,小棒.  　　教学过程:  　　一,设情景,导入新课.  　　出示一段录象.  　　师:下面咱们一起来观赏,一边看一边想:从录象中你发觉了什么  　　二,引导探究,学习新知  　　(一)联系实际,找角  　　师生一起看录像漂亮的学校.突出:门窗上的角,花坛四周的角,操场中场地的角,小伙伴做操时上下肢组成的角……  　　师:同学们,刚才录像中播放的是什么地方  　　生:我们的学校.  　　师:哪位同学能说一说你从录像中发觉了什么  　　生1:我发觉了小伙伴在做操.