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送教上门教案 2、老师问：“这是几个铃铛？”孩子回答：“两个铃铛。”老师再问：“那我们能用什么数字来表示这两个铃铛呢？”孩子回答：“数字‘2’。” 3、老师拿出计数器，让孩子用小手按下两个铃铛，然后数一数，看看是不是有两个铃铛的声音。 4、让孩子自己试着按下计数器上的铃铛，数一数有几个声音。 三、小结 你学会认识数字“2”了嘛？（同时请求家长能协助孩子，完成任务”。 教后反思： 2、看看铃铛长得像什么？它看起来像数字“2”。 当我们写数字“2”时，它像一只大白鹅。 “2”代表两个，例如计数器上有两个数字。 3、生活中的数字“2”很常见，它可以表示一对或一双。 4、小孩子在家里也会接触到数字“