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作物育种学复习资料 一、名词解释 1、作物育种学：以研究作物经济性状遗传改良为目的的应用基础学科,是研究选育和繁殖农作物优良品种的理论与技术的科学 2、进化过程：各种生物都是从原始生物演变而产生的，这种演变发展的过程称为进化过程。 3、品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的某种群体。 4、种质：指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因。 5、种质库：指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基因所组成。 6、种质资源：又称遗传资源，具有种质并能繁殖的生物体总称。 7、本地种质资源：地方品种和当前推广的改良品种。 8、野生植物资源：栽培植物的近缘野生种和有潜在利用价值的植物野生种。 9、驯化：人类对植物适应新的地理环境能力的利用和改造。 10、引种：从外地或外国引进新植物、新作物、新品种（系）以及各种遗传资源材料。 11、生态条件：指与作物品种形成及生长发育有密切关系的环境条件，包括气候生态因子、土壤因子等。 12、气候生态型：是指在一定的气候因素下所形成的生态型。 13、土壤生态型：是在一定的土壤理化特性、含水量、含盐量、pH值以及土壤微生物影响下形成的生态型。 14、共栖生态型：与生物因素相互影响、共处一个环境中而形成的生态型，对双方都有利，两者分开还能生活。 15、短日照作物：起源于低纬度地区，喜温、喜湿，发育需要短日照。如水稻、大豆、玉米等。 16、长日照作物：起源于高纬度地区，发育需要低温、长日照。如小麦、大麦、甜菜等。 17、选择育种：利用现有种类、品种的自然变异群体，通过选择、提纯以及比较鉴定、比较试验、区域试验和生产试验等手段培育新品种的途径。 18、实生选种：是指在对实生群体产生的自然变异进行选择，从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种的方法。 19：无性系选种：从普遍的种群中或从天然杂交、人工杂交的原始群体中挑选优良单株，用无性繁殖方式繁殖，然后加以选择的方式。 20、自交不亲和性：同一植株上机能正常的雌雄两性器官和配子，因受自交不亲和基因的控制，不能进行正常交配的特性。 21、相关性状选择育种：基于基因的多效性和基因间的连锁关系，根据某些性状具有相关性，对于现阶段不能选择的性状可以通过相关性状提前选择，从而缩短育种年限。 22、杂交育种：按育种目标选择选配亲本，通过人工杂交的方法将亲本的优良性状集于杂交后代，再通过对杂交后代的培育选择，获得基因型纯合或接近纯合的新品种的育种途径。 23、组合育种：是将分属于不同品种的、控制不同性状的优良基因随机组合后形成各种不同的基因组合，通过定向选择育成集双亲优点于一体的新品种。 22、超亲育种：将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中，形成在该性状上超过亲本的类型。 23、配合力：指一个亲本与其它亲本杂交后杂种一代的生产力或其他性状指标的大小。 24、一般配合力：指某一亲本品种和其他若干品种杂交后，杂种后代在某个数量性状上的平均表现。 25、复交：指用三个或三个以上的品种作亲本，进行两次或两次以上的杂交。 26、三交：先由两个亲本杂交获得一个单交F1，然后再与另一个亲本杂交。 27、系谱法：自杂种第一次分离世代（单交F2，复交F1）开始选择单株，分别种植成株行，即系统，以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出优良一致的系统升级进行产量试验。各世代都予以系统编号，以考查各株系历史与亲缘。 28、混合法：在自花授粉作物的杂种分离世代，按组合混合种植，不加选择，直到估计杂种后代纯合百分率达到80%以上时（F5-F8），才开始选择一次单株，下一代成为系统（株系），然后选拔优良系统进行升级试验。 29、初生中心：作物最初始的起源地，又称原生起源中心。 30、轮回亲本：用于多次回交的亲本，因为轮回亲本也是有利性状（目标性状）的接受者，又称受体亲本。 31、非轮回亲本：只在第一次杂交时应用的亲本，它是目标性状的提供者，故又称供体亲本。 32、逐步回交法：对同一轮回亲本逐步分次地转育不同目标基因的回交方法。 33、聚合回交法：在几个不同的回交方案中分别地转移不同的目标基因，最后将它们组合于同一个体之中的回交方法。 34、诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。 35、半致死剂量：即照射处理后，能存活到开花结实的植株比例为50%的剂量。 36、临界剂量：即照射处理后，植株成活率约40%的剂量。 37、诱变一代：经过诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株。 38、倍性育种：使植物染色体数目发生倍数性变化，用以培育植物新品种或者育种中间材料的技术。 39、多倍体育种：利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种