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北师大版 三年级上册 第一单元 混合运算第一课时第二课时
一、创设情境 激趣引思 在○里填上“﹥” “﹤” 或“=” 30 ÷ 5+1 ○ 30 ÷( 5+1) 12－3×4 ○ 12－(3×4) 7＋14 ÷7 ○ 7＋(14 ÷7) 36－18÷9 ○ (36－18) ÷9
二、问题导学、探究新知带有小括号的混合运算观察下面的情境图从图中你知道了哪些数学信息？
根据图中的数学信息，你能提出什么问题？二、问题导学、探究新知带有小括号的混合运算
29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）（ ）解决问题
29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）（ ）解决问题
54÷(9－3)＝54÷6＝9（条）答：需要9条船。解决问题
解决问题 如果既坐大船，又坐小船，需要多少条船？
1.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。⑵ (18＋18)÷4＝9（人）⑶ 36÷(3＋3)＝6（个）三达标练习、内化提升
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。5×(36－29)(46＋17)÷781÷(16－7)＝5×7＝35＝63÷7＝9＝81÷9＝9三达标练习、内化提升
(70－46)÷8＝24÷8＝3（辆）答：至少需要3辆小车。二、问题导学、探究新知
3.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？ (42－24)÷6＝4（条）三达标练习、内化提升
4.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？三达标练习、内化提升
5.⑴ (100－64)÷6＝6（袋）⑵ 19－4×4＝3（元）三达标练习、内化提升
6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的 可能是哪种糖？买了几袋？√(20－2)÷2＝9（袋）√(20－2)÷6＝3（袋）√(20－2)÷9＝2（袋）三达标练习、内化提升
( )( )( )三达标练习、内化提升
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