实验小学四年级语文上册第六单元20诚实与信任教案2苏教版.docVIP

20 诚实与信任 教学目标： 1。学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写，并能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词语。 2。研读课文,培养学生研究、交流的能力。 3。有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读. 教学重难点： 懂得“诚实与信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。 教学课时：1课时 　　一、导入 　　　1．用一句话概括“钱的作用（学生说话交流) 　　　2．故事激趣 　　一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后，决定留在德国发展.可他找了一家又一家公司，均被谢绝。你知道这是什么原因吗？ 　　(学生猜测。） 　　真正原因：该生逃过三次票. 　　这个中国留学生缺什么呢?让我们到课文《诚实与信任》中找答案。 　　［评:故事导入激发了学生学习的兴趣，精巧的问题设计训练了学生的概括能力］ 　　二、教师开发利用课程资源，整体感知内容 　　　1．出示插图，看这幅图，你想知道些什么?(学生自由表述) 　　[评：巧妙利用课文插图,既开发利用了课程资源，又关注到学生的个体差异和不同的学习需求。充分实现了学生是学习和发展的主体这一理念] 　　　2．课文讲了一件什么事呢？请大家认真读课文，读准字音，读通课文。找出含有课题的一句话。 　　　3．指名读课文(2人）。首先让学生自己决定读课文哪部分内容，视情况老师建议第一个学生读到第三自然段。读完后说说为什么请第一位同学读到