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学前儿童卫生保健复习大纲--第1页 学 前 儿 童 卫 生 保 健 复 习 大 纲 一、考试能力要求 1.了解：要求对某一概念、知识内容,能够准确再认、再现,即知道“是什么”;相应的行为动词：了 解、认识、知道; 2.理解、分析：要求对某一概念、知识内容,在了解基础上,能够深刻领会相关知识、原理、方法,并 藉此解释、分析现象,辨明正误,即明白“为什么”;相应的行为动词：理解、熟悉、领会; 3.掌握：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法,综合分析、解决实际问题,即清楚“怎么办”;相 应的行为动词：掌握、应用、运用; 了解：选择题、判断题 理解、分析：简答题 掌握：意味着各种题型都会出,选择题必出,也是论述题、简答题复习方向 复习小贴士：将复习大纲涉及内容在书本上找出并划出重点内容,再认能力可以帮助你更好地进行考 试; 二、内容及比例 主要知识点 试卷内容比例 绪论 约1% 学前儿童身体发育特点及卫生保健 约15% 学前儿童的生长发育及健康评价 约10% 学前儿童的心理健康 约12% 学前儿童生活活动与教育活动的卫生保健 约10% 学前儿童的营养与膳食卫生 约15% 学前儿童常见疾病及其预防 约12% 学前儿童的安全与急救 约15% 学前儿童的健康教育及其 约10% 三、考试具体内容与要求 一绪论 1.理解学前儿童保健学的研究意义 分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素 为儿童的健康发展提供理论依据和实践指导 为学前儿童终身健康奠定坚实基础 2.了解学前卫生学的研究对象：学前卫生学以0—6岁儿童为研究对象 3.了解健康基本概念及现代的健康模式、学前儿童健康概念 二学前儿童身体发育特点及卫生 学前儿童卫生保健复习大纲--第1页 学前儿童卫生保健复习大纲--第2页 1.保健各系统学前时期的特点及保健要点 2.了解系统运动系统/呼吸系统/循环系统/消化系统/泌尿系统/内分泌系统/神经系统/生殖系统的 组成；理解特点；掌握卫生保健方法 参考例题： 细胞、组织、器官和系统之间的关系是什么 运动系统的特点是什么结合特点谈谈在保教工作中如何进行预防骨骼系统损伤 骨骼数量多于成人,骨正在生长,更新快,有机物含量高,容易脱臼；肌肉能力储存少,肌肉柔软、 收缩差、力量小,容易疲劳和损伤;卫生保健要点：培养幼儿正确的姿势,防止骨骼畸形；积极开展户 外活动和体育活动,促进骨骼生长；合理安排膳食和生活,保证营养供给;学前儿童因足底肌肉、韧带、 肌腱发育不全,过多行走、站立、肥胖、负重过大等容易使足弓塌陷形成扁平足;不宜过多行走、站立、 肥胖、负重过大;不宜拎重物,不宜长时间写字画画等等 集体性腹泻事件发生的原因通常与哪些因素有关 如何保护“金嗓子” 如何帮助学前儿童养成健康体态 大脑皮质功能活动特征 幼儿园体检过程中,假性近视越来越多,如何教孩子科学用眼 三学前儿童的生长发育及健康评价 1.掌握生长发育概念以及一般规律 2.理解儿童身高或体重发育迟缓原因,并提出建议; 3.了解幼儿期生长发育特点身高体重、动作、语言、免疫系统、大脑及神经系统 4.了解系统发育顺序 5.理解生长发育评价指标的形态指标、生理功能指标、心理指标的具体内容