部编版五年级语文下册第六单元基础知识复习.pptVIP

第六单元知识复习与巩固 1.了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 2.根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。 回顾课文主要内容 《自相矛盾》一文中“矛”“盾”是古代的两种兵器,“矛”的头尖尖的,是用来进攻的武器:“盾”是防守武器,用来抵挡对方的进攻。课文中的楚国人既卖矛又卖盾,自己夸耀自己的矛和盾的时候不能自圆其说。 《田忌赛马》通过孙运用智慧帮助田忌赛马获胜的故事说明:调查研究、积极开动脑筋、运用智谋在竞赛中有着重要的意义。回顾课文主要内容 《跳水》写一只猴子把船长儿子的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使儿子转危为安。告诉我们在遇到危机的时候,要保持冷静和机智,审时度势,作出最准确的判断。回顾课文主要内容 了解人物的思维过程 学习《自相矛盾》时,我们可以推测卖盾的人的思维过程:他想把自己的矛和盾卖掉,便肆意地夸大效果,结果自相矛盾,闹出了笑话。课文告诉我们这样一个道理:不论说话还是做事,都要讲究实事求是,前后一致,不能相互矛盾。 了解人物的思维过程 学习《田忌赛马》时,我们可以推测孙膑想出计策的思维过程:当时,齐威王每个等级的马都比田忌的快,但是又快不了多少,如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵,肯定会输。只有更换马的出场顺序,用下等马对