耐力跑教案-高一上学期体育与健康人教版.docxVIP

《耐力跑》教学设计 一、指导思想 本课教学坚持以“健康第一”的指导思想，以教师为主导，学生为主体，围绕耐力跑教学训练中如何调动学生积极为主线，以学练为主旨展开教学。运用篮球裁判员体能测试内容之一的“莱格尔跑”来调动学生的主动性和激发学生的学习兴趣，让学生学练中会思考，学练中感受运动的乐趣和成功的喜悦，并从学生的实际情况出发，关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都能在体育课中受益。 二、教材分析 耐力跑是一种运动强度不大，持续时间较长的有氧运动。它对场地器材没有过高的要求，且技术简单，它贯穿于学校体育教学的全过程，也是最容易掌握和开展、终生都可参与的群众性健身项目之一。同时也是教师在教学中