《幼儿蒙氏教育》——蒙台梭利科学文化教育.pptxVIP

幼儿蒙氏教育蒙台梭利科学文化教育2023年6月9日灵犀地 了解蒙台梭利科学文化教育的概念与内涵学习蒙台梭利科学文化教育的特点与意义掌握蒙台梭利科学文化教育的目的与原则任务一 了解蒙台梭利科学文化教育思想任务二 蒙台梭利科学文化教育思想内容的实施掌握蒙台梭利科学文化——动植物教育内容掌握蒙台梭利科学文化——天文地质教育内容掌握蒙台梭利科学文化——科学教育的内容学习要点 任务一 了解蒙台梭利科学文化教育思想了解蒙台梭利科学文化教育的概念与内涵学习蒙台梭利科学文化教育的特点与意义掌握蒙台梭利科学文化教育的目的与原则 　　科学文化教育包括动物、植物、历史、地理、科学、音乐、美术、天文、地理等，讨论这些在我们的环境中人、事、物的关系。1.科学文化教育概述①蒙特梭利认为孩子是环境的一部分，孩子是离不开文化的，是文化的一部分。②集于一种自然的倾向，一种生活化的东西。③如果人类对文化认同越多，就越能适应那里的环境。④孩子学习文化，不只是要他们更聪明，最重要的是使他们了解环境，进而尊重环境，尊重别人，尊重自己；使孩子爱学习，喜欢研究，增进自信心，对人、对世界充满爱。 01科学文化教育是全球性的，是关于宇宙观和系统性的。02透过操作，透过感官的学习，是一种体验式的方法。03科学文化教育给予孩子基本能力、想象空间和兴趣的研究。04科学文化教育追求的是一种人生态度。2.科学文化教育的特点 3.科学文化教育的意义01探讨人与环境、人与自然之间的关系，建立自我概念。02认识不同民族和社会的文化特质03建立基础的宇宙观04了解科学的一些基本知识，为今后从事各科学习打下坚实基础 4.科学文化教育的目的在蒙特梭利教室里，具备了动物、植物、历史、地理、天文、地理等教具，让孩子学习如何照顾动物、植物，了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等。直接目的使孩子对其生存的环境，对人、对事、对物有一定的浓厚兴趣，从自己的环境中建构自我的概念。间接目的从欣赏、观察、认识中培养孩子对宇宙和大自然的热爱及责任感，培养幼儿在未来有足够的能力和适应力、独立工作和自我发现。一、蒙台梭利科学文化教育思想 5.科学文化教育的原则0105由具体到抽象通过感官引导学习030402由已知到未知将内容设计成可操作的工作应该具有秩序性 6.科学文化教育课程设计的注意事项设计时，需要用什么样的方式带入工作（遵循摸得到，看得到，体验得到）；01用什么样的态度带入活动；02如何让孩子获得概念；03如何教幼儿欣赏、观察和探索。04 掌握蒙台梭利科学文化——动植物教育内容掌握蒙台梭利科学文化——天文地质教育内容掌握蒙台梭利科学文化——科学教育的内容任务二 蒙台梭利科学文化教育思想内容的实施 1.蒙台梭利动植物教育教学目的　　培养幼儿对动植物的兴趣，了解动植物相关知识及与人的关系，培养幼儿热爱动植物，保护环境的价值观，通过照顾动植物和保护动植物来培养幼儿的责任感。 1.蒙台梭利动植物教育昆虫类——观察蚂蚁，昆虫三段卡鱼类——饲养鱼类，鱼的三段卡两栖动物——青蛙的拼图，青蛙的三段卡爬行动物——乌龟，恐龙鸟类——鸟的拼图，三段卡哺乳动物——马的拼图，马的三段动物学教具树、根、叶子、花、果实的拼图与三段卡，树，花、叶、根的功能等。植物学教具 2.蒙台梭利天文教育教育目的03让孩子感受时间的改变对我们生活的影响。02让孩子感受时间是段落的、有节奏的。01让孩子感受时间是连续不断的。 2.蒙台梭利天文教育天文教具活动时钟直观认识时钟的构成，了解时间概念，为看生活中的表打基础。太阳九大行星嵌板由1套嵌板组成，认识太阳系，了解九大行星位置，培养空间思维。 2.蒙台梭利天文教育教育内容时间的流失部分A目的是认识时间。时间的流失部分B目的是认识时间，认识日历。时间线部分C目的是认识人生命的成长，生活的变化及延续的变化。时间的测量部分D目的是给孩子介绍不同测量时间的工具。 2.蒙台梭利天文教育教育内容时钟的认识部分E目的是认识时钟，知道一小时有60分，学习看整点、半点。整点、半点F目的是认识整点半点；辨别图片的相同和异同，学习配对。时钟小书G目的是认识时钟，了解整点和半点；更深入的了解时针、分针间的关系；通过书写说明文字，使幼儿了解时钟与人们行为的关系。制作时钟H目的是了解钟表表盘的概况，加深对钟表的认识；学习用涂色、剪贴的方法制作时钟。 2.蒙台梭利天文教育教育内容认识一周中的每一天I目的是知道一周中有7天，并知道分别是星期日——星期——星期六；扩展对文字的认识，丰富幼儿的识字量。认识一月中的每一天J目的是知道一月中有多少天，从1日开始——31天。认识一年中的每一个月K目的是了解年与月的关系，知道一年又12个月；知道月份中的每一天与星期的关系；发展幼儿对数字、文字的认识。制作日历L目的是认识日历，知道日期与星