大班上学期美术教案《走进夏天》.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 大班上学期美术教案《走进夏天》 教学目标： 1.根据自己意愿设计出夏天的服装。 2.知道服装与季节的关系。 3.在设计活动中体会成功的喜悦。 教学重点：能大胆的想象夏天的服装 教学难点：能将夏天的裙子或裤子裁剪出来 教学准备： 1.夏天服装的ppt图片、视频《服装设计师》 2.废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水 3.适合于表演的音乐一段 教学过程： 一、欣赏评述 师：今天老师带来了一段视频短片，想请小朋友们来和老师看一看。 观看VCD《服装设计师》中服装表演视频 师： 1、这些人在做什么呀? 2、你觉得这些服装漂亮吗?你最喜欢那一套?为什么? 看到这些漂亮的服装，你们知道它们是什么季节穿的吗? 总结：夏天到了，天气变热了，所以人们都换了夏天的衣服。 二、探索发现通过欣赏，发现： 1、师：夏天的服装是厚的吗?小朋友穿的多还是少? 师总结：夏天服装的特点：薄、少、短(将夏天和冬天的衣服进行对比) 2、介绍自己服装的名称师：请小朋友们看一看自己穿的是什么?是短衣短裤，还是裙子? 总结：女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主 3、师：我们的裙子都有些什么款式的? (吊带的、有袖子的、抹胸的等) 三、设计应用设计服装 1、激发幼儿设计服装的愿望： 师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧? 若果变成了服装设计师，你想把你穿的服装设计成什么样子?(请幼儿构想) 2、分发材料工具，讲解使用规则 3、幼儿动手设计服装： 师：我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢?应该先裁剪衣服的什么地方呢? 3、教师指导 (1)教师重点协助能力差的幼儿 (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装 四、欣赏评议服装表演 1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装 2、展示自己设计的服装 教学评价： 活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!