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物质的量教学设计教案 教学目标：让学生了解物质的量及其单位，能进行简单计算，理解物质的微粒数、物质的量、物质的质量、摩尔质量之间的相互关系。 教学过程： 1. 引入：教师通过问题解决的方式，从已有的相似概念迁移形成物质的量概念，让学生了解物质的量是描述微观粒子集合体的一个物理量。 2. 概念学习：教师介绍物质的量及其单位，物质的量与物质的微粒数之间的关系，并为后面介绍摩尔质量、气体摩尔体积奠定基础。 3. 计算练习：教师通过多媒体辅助教学，让学生进行有关物质的量的简单计算，熟练运用物质的微粒数、物质的量、物质的质量、摩尔质量之间的关系进行计算。 4. 情感态度与价值观：教师让学生在多种问题解