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第 第 PAGE 1 页 共 3 页 中班狼来了语言教案 中班狼来了语言教案 《狼来了》教案设计篇一 活动目标 让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。 教学重点、难点 幼儿能大胆地表现出角色特征。 活动准备 1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事 内容。 2、动画片《狠来了》的 VCD、角色头饰。教学过程 1、欣赏动画片《狼来了》。引导幼儿观察片中角色的表现形式。 2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。 引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。 3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气 愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。 4、全班分享活动 让每个孩子参与其中，布置舞台， 准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进 行点评和总结。 教学反思 通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的 让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做 人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做 学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。 《狼来了》教案设计篇二 活动目标 1、理解故事内容，学习创编。 2、培养幼儿诚实、不说