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- 2023-06-12 发布于上海
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中班说课稿幼儿园
中班音乐活动《青蛙唱歌》说课稿(3)
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中班音乐活动《青蛙唱歌》说课稿一、设计意图:
本学期我们班开展了四名教育,在欣赏名曲时我们班孩子兴趣很浓,有时候还会跟着音乐的强弱、快慢做相应的动作,为了挖掘和发展我班孩子们对乐曲的感受力、理解力和表现力,我设计了《青蛙唱歌》这节课,并针对我班孩子节奏型学习较弱,设计了学习节奏型的环节,同时还将启发幼儿运用语言表现节奏型。在整个活动中我还将打破单一的教学模式,通过师幼互动,运用生动的手偶以游戏情景贯穿始终,以赏识、鼓励的方法来调动幼儿的积极性、主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个
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活动中。
二、目标
1、学习辨别音乐的强弱、高低,并能用不同的动作来表现对音乐的理解和感受。
2、尝试用语言节奏表现青蛙的叫
声。
3、能从音乐高低变化中区别青蛙爷爷、青蛙宝宝,并学习用不同的声音来演唱,体验演唱的乐趣。
三、重难点
重点:学习辨别音乐的强弱、高低, 并能用不同的动作来表现对音乐的理解 和感受。能从音乐高低变化中区别青蛙 爷爷、青蛙宝宝,并学习用不同的声音 来演唱,体验演唱的乐趣。
难点:尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。
四、准备:
1、大”荷叶”一片,钢琴曲《月光曲》
2、青蛙爷爷、青蛙宝宝手偶各一个
3、钢琴、配班
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