国开电大参与式培训及活动组织（甘肃）第三次形考作业参考答案.docVIP

作者：diandatiku ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力、有趣可行、契合主题。 ·题目、 活动主题 【答案】 参与者在一种宽松的氛围里讨论小组目前存在的问题；激发参与者群体的想像力和创造力。 ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力、有趣可行、契合主题。 ·题目、 活动目标 【答案】 参与者体验并分析小组合作的一些重要因素；参与者能够观察自己在小组中的行为。 ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力、有趣可行、契合主题。 ·题目、 活动需要的材料或道具 【答案】 材料:每组(5个人) 一张桌子，每组5 个分别标有A... B... C 、D 、E的信封， 5 个边长15 厘米的方形卡片 ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力、有趣可行、契合主题。 ·题目、 活动需要的时间 【答案】 时间: 大约60分钟(5分钟介绍， 20分钟完成任务， 20-30分钟评议 ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力、有趣可行、契合主题。 ·题目、 活动场地 【答案】 参与者5人一组，围坐在一张桌子周围(如有可能，每组可另外有一个人做观察员、观察小组的活动)。 ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力、有趣可行、契合主题。 ·题目、 活动人数或小组分配 【答案】 培训者事先准备好卡片。为每个5 人小组准备5 个信封和5 个卡片(见上面的材料要求) 。最好给每组分配一种不同的颜色，将每组的信封标上相应颜色的记号，如: 精红色A ，粉红色B ，粉红色C ，粉红色D ，粉红色E 等。如图所示，培训者将这5 个正方形卡片切割成小卡片。切割必须从一个角开始，或从一边的中点开始。培训者必须精确测量和切割，将切片标上图上所示的字母，放人对应的信封。 ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力、有趣可行、契合主题。 ·题目、 活动规则 【答案】 培训者事先准备好卡片。为每个5 人小组准备5 个信封和5 个卡片(见上面的材料要求) 。最好给每组分配一种不同的颜色，将每组的信封标上相应颜色的记号，如: 精红色A ，粉红色B ，粉红色C ，粉红色D ，粉红色E 等。如图所示，培训者将这5 个正方形卡片切割成小卡片。切割必须从一个角开始，或从一边的中点开始。培训者必须精确测量和切割，将切片标上图上所示的字母，放人对应的信封。 ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力、有趣可行、契合主题。 ·题目、 活动过程描述 【答案】 你们每个人都将得到一个装有很多小卡片的信封， 这些小卡片能拼成正方形。当我给信号示意开始时，每个组的任务是将小卡片拼成5 个相同尺寸的正方形。有两条重要规则需要大家遵守: ? 小组成员之间不准说话或做手势一一活动时必须保持安静; ? 不许从别人那里拿走或要走一张小卡片，但可以将自己的卡片给别人。 ?小组成员开始拼方块。如果小组成员每个人面前都摆有一个完整的正方形，其大小与本组内其他成员面前的一样，小组任务就完成了。 ?20 分钟后，培训者宣布时间到。然后，组织大家讨论如下问题。讨论可以先在小组内进行，然后进行全体反馈。 ? 做这个活动时发生了什么事情?任务是否很快就完成了?如果没有，为什么不能很快完成? ? 小组成员合作了吗?如果改进小组成员之间的合作，任务会完成得更快吗? ? 不同的人在小组内扮演了怎样的角色? ? 是否有人产生了挫折感? 他们是怎样处理自己的挫折感的? ? 有人违反规则了吗?他们是以什么方式违反规则的? ·大题目、 编制活动设计方案。 背景：参加学习人员为各地各学校不同学科的骨干教师，培训活动正在进行中。 要求：活动方案目的明确，符合参与式要求，内容健康、有吸引力