幼儿园-中班科学《开花了》微教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 开花了 活动目标： 1.了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。 2.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 3.愿意动手操作，对科学活动感兴趣。 活动重难点： 重点：感知不同材质的纸吸水性不同。 　　难点：了解纸有吸水的特点。 活动准备： 盘子1个，水，彩纸1张，卡纸1张，海绵纸1张，瓦楞纸1张，皱纸1张 活动过程： 导入活动，激发探索兴趣。 1.教师播放开花过程的视频。 师：小朋友们，生活中，有很多植物都能开出漂亮的花朵，现在我们一起来欣赏一下吧！（播放视频） 师：欣赏完漂亮的花朵，老师要让你们想一想，生活中常见的纸能开花吗？我们一起来探究一下吧！ 操作感知，交流讨论 播放操作实验的过程。 师：你观察到了什么？（纸花放在水里，花瓣会慢慢撑开，纸花开放了） 师：为什么纸花放在水中，花瓣会慢慢盛开呢？（请幼儿发表见解） 小结：原来生活中处处可见的纸也能开花，这主要是由于纸具有吸水性，做好的纸花放到水中会由于吸水而展开，小朋友们仔细瞧瞧，随着花瓣的绽放，水正顺着纸的纹路往上跑。 根据不同的材料，完成对比实验。 师：那不同的材料的纸做出来的花朵还会开吗？老师为大家准备了（皱纹纸、卡纸、海绵纸、瓦楞纸），我们一起来看看吧！ 教师把不同的材料的纸花分别放进水中进行观察对比。 出示操作记录表，请幼儿完成。 师：我们探究完了，看看皱纹纸、卡纸、海绵纸、瓦楞纸它们能开花吗？ 师：皱纹纸，可以开花，说明它具有吸水性。 卡纸，可以开花，说明它具有吸水性。 海绵纸：不可以开花，说明它不可以吸水。 瓦楞纸：可以开花，说明它具有吸水性。 活动延伸： 师：小朋友，今天我们的探究结束啦！那么牛皮纸、报纸、塑料纸它们能开花吗？请你们和爸爸妈妈一起来尝试一下吧！