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冀教版四年级上册美术教案 《识别公共标志》 本课是一个“设计”和“应用”类的课程，旨在引导学生为校园设计实用、美观的标志，并将其用于自己的校园，以提高学生的设计意识和自己动手装饰美化生活的能力。 课程目的要求： 1.识别生活中的标志，了解有关标志的文化，初步学习标志的构思和设计要领。 2.使用剪对称形或用圆美造型的方法设计学校需要的标志。（也可使用绘画等方法） 教学重点和难点： 重点：识别标志，了解标志在生活中的作用，学习标志的创作设计方法。 难点：设计的标志易识别、简洁、美观。 教学活动的方式和方法： 1.谈话引入： 老师出示了一些常见的生活标志，要求学生识别它们并了解它们在生活中的作用。