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中班语言：小喜鹊说的对 活动目标： 观察图片，学习对话，理解故事主要内容。 通过想象、讲述，发展语言表达能力和想象能力。 知道和伙伴在一起时要相互合作、相互商量。活动准备：ppt、图片、录音 活动过程： 一、出示图片，引发兴趣。 （出示小熊和小喜鹊的图片）今天老师带来了两位小客人，你们看，是谁？小熊和小喜鹊。小熊和小喜鹊是一对好朋友，它们之间发生了一些有意思的事，你们想知道吗？ 二、结合 ppt、图片引导幼儿分段欣赏故事，帮助孩子理解故事主要内容，1. 观察图片，引导幼儿理解第一段 ①小熊拿走的是怎样的水桶？（出示有一个小洞的水桶图片） ②这样的水桶能装水吗？为什么？ ③小熊能把水拎到地里吗？ ④小喜鹊也发现了水桶底有个小洞，它会怎样提醒小熊呢？（学一学小喜鹊提醒小熊的话） ⑤小熊是怎样说，怎样做的呢？ ⑥小熊为什么会失败？ 引导幼儿欣赏故事第二段，倾听、表演对话。 ①熊妈妈又让小熊去干什么？（出示玉米图片） ②小喜鹊和小熊说了什么？（引导孩子学一学、演一演它们的对话） ③小熊能收到很多玉米吗？为什么？（幼儿先自由讨论，再回答） ④小熊收到了几个玉米？这时，它的心情是怎样的？ 过了几天，熊妈妈要请小熊做事情了， ①熊妈妈让小熊去干什么了？ ②这次小熊会成功吗？为什么？ ③小熊和小喜鹊是怎样合作的？（先可以让孩子讲讲，然后再出示图片） ④小熊终于成功了，分析小熊成功的原因。 ④小熊终