实验小学五年级语文上册第五组我爱你汉字教案2新人教.docVIP

我爱你,汉字 激趣谈话，导入新课 ◆教师谈话：前面几节课，大家通过搜集、整理、交流，进行了第一个阶段的综合性学习。 下面，我们将继续进行综合性学习. ◆导入新课：同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。只要我们主动地了解，积极地搜集资料，相信大家一定会更多地了解汉字。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢?让我们一同走进课本的第85-9◆页的“阅读材料”。 整体阅读，了解汉字文化 ◆教师谈话:首先，让我们阅读“阅读材料l一7”，具体地了解汉字的历史和文化吧. ◆教师出示阅读要求： a．认真阅读“阅读材料1-7”，想一想这7则材料分别是从哪些方面介绍汉字的历史和文化的? b．除了上述7个有关汉字的历史和文化外，你还知道哪些？ c．阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。 ◆学生自学、讨论、交流，教师参与学生活动. ◆学生汇报,教师点拨。 a．关于《汉字的演变》:先让学生观察，然后请学生说一说演变的过程，教师可以再另找一两个汉字的演变，让学生进一步体会中国汉字演变的规律。 b．关于《甲骨文的发现》:先让学生自己阅读，然后请学生在小组内互相讨论讨论。 c．关于《一点值万金》：先由学生自读，然后互相交流一下读了这篇文章的感受。 d．关于《街头错别字》:学生仔