实验小学六年级语文上册 第三单元 11《故宫博物院》教案设计（含教学反思） 新人教版.docVIP

11.故宫博物院 教学目标： 1．认识“鳌、銮、蟠、磬、鎏、等13个生字，读准“紫禁城、额枋、迥然不同、藻井”等6个词语。? 2．根据不同的任务，阅读材料。整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路，能为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。 3．了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点,能选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 增强学生的民族自豪感，进一步激发民族创造精神。 教学重难点：? 1.本课的重点：是根据不同的任务，阅读材料。理清文章的说明顺序,学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路，能为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图. 2。难点：了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，能选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。增强民族自豪感，激发民族创造精神. 教学准备：? 1．布置学生搜集有关故宫博物院的图片、文字资料.? 2．教师准备《故宫的记忆》音频、微课《故宫博物院》、故宫博物院的图片资料、生字卡片.? 教学课时：?1课时? 教学过程:? 一、 导入新课，激发兴趣。? (课件播放《故宫的记忆》音频）师伴随着音乐导入新课：同学们你们去过故宫吗?（生自由回答）去过的人，都赞叹它规模宏大、建筑精美、布局统一。特别是那些珍藏着的无数稀世珍宝，更和其建筑艺术一样闻名于世，每个参观者都能从中深刻地了解到封建帝王