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小学语文教案模板古诗 1、第一遍读：朗读古诗，感受音韵美 教师朗读古诗，鼓励学生跟读，重点关注韵脚和节奏感，让学生感受古诗的音韵美。 2、第二遍读：理解古诗，体会画面美 教师引导学生理解古诗的内容，帮助学生形成对古诗画面的想象，感受古诗的画面美。 3、第三遍读：体会情感美 教师帮助学生理解古诗所表达的情感，让学生体会古诗的情感美。 [设计意图：通过“三读”方法，帮助学生全面感受古诗的音韵美、画面美和情感美，培养学生的想象和理解能力] 四、课堂练习 1、生字练习：教师带领学生认读生字，巩固词汇。 2、朗读练习：学生分组朗读古诗，互相欣赏，提高朗读水平。 3、想象练习：教师引导学生通过想象，描述