《从军行》教学设计.docxVIP

《从军行》教学设计 教学目标： 1、认识并掌握三个生字的写法。 2、通过注释、课外资料和工具书的帮助，正确理解王昌龄的边塞组诗《从军行》中的两首诗的大致意思，并感受作者表达的思想和感情，领略将士们忠诚报国的豪情。 3、有感情地朗读和背诵古诗。 教学重难点：帮助学生理解和感受作者的思想感情，领悟将士们忠诚报国的豪情。 教学过程： 一、引入新课、铺垫渲染 1、引入 今天我们一起学习王昌龄的边塞组诗《从军行》中的两首诗。（板书课题：从军行） 2、解诗题 老师：理解诗题是理解古诗的第一步。我们一起读一下题目，谁能理解？（从军行就是参军，标题中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等都属于乐府诗。） 3、铺垫