2023年高考地理广东卷试题评析.pdf

2023年高考地理广东卷试题评析 2023年是广东省中学使用新课标和新教材后的首次高考自主命题。试题在题型结构、呈现方式等方面 延续了2022年的风格与特点，稳中有新，考察内容更加全面；较好地实施了教考衔接，圆满地完成了 首次基于新课标和新教材进行试题命制的平稳过渡。 试题有以下特点： 一、立足地理学科特点与价值，聚焦建设成就，厚植家国情怀。 试题精心选择体现时代精神的相关素材，充分彰显我国当代伟大建设成就，将树立正确的价值观、世 界观和人生观等德育目标渗透到试题中。 如第5-6题以近年来特色产业迅速发展的珠江三角洲地区某侨乡村，这一真实案例反映了我国乡村振兴 所取得的成就。第7-8题以电商发展对浙江省温岭市某镇制鞋业的促进和影响为素材，契合了当前快速 发展的数字经济，具有鲜明的时代感。 二、注重地理学科核心素养考察，提升人才选拔区分功能。 试题充分落实高考评价体系中一核、四层、四翼的要求，以真实情境为载体，以解决真实问题为任 务，注重提升人才选拔区分功能。 （一）首次设置了开放性试题，引导学生树立科学的思辨观。 19题第2小题首次呈现了开放的提问方式，要求考生根据所给材料，就现代对马暖流是否形成于距今 8000年明确表达态度，并说明理由。该设问有助于引导学生树立正确的地理事物认知态度，形成科学 的思辨观。 （二）强化对地理学科素养的考察。 掌握获取和解读地理信息的基本方法是提升地理实践力的基础。试题突出对地理信息挖掘、整理和分 析的考核，如第3-4题通过一次较强降水过程相关信息，综合考察了考生对温度、风速和水汽凝结变化 过程的理解。 区域认知是地理学科重要的核心素养之一，第18题以巴音河流域为对象，综合考察了考生对该区域地 理环境变化的自然与人类活动影响的理解，对考生从不同空间视角全方位的认知具体区域地理环境变 化，提出了较高的要求。 （三）发挥积极导向作用，助力素质教育改革。 试题情境鲜活，探究素材丰富、时代感强、卷面活泼，问题呈现和设问较为友好，充分体现了当前地 理学科课程改革的理念和要求，成为助力素质教育改革的有效途径。 1、有利于引导中学教学回归地理学和本质。试题充分体现了中学地理教学需要回归注重地理过程和成 因机理这一导向。首次呈现的开放性试题，对于引导中学地理教学具体过程的实施具有积极意义。 2、有利于中学教学过程中，树立多学科交叉与融合理念。地理学科具有多学科交叉性和综合性的特 点。2023年的试题内容涉及到气象、气候学、地质学、物理学、化学、生物学等自然科学和相关人文 社会学科。引导中学在地理课教学过程中要加强多学科交叉与融合的理念。 总体而言，2023年广东地理试题具有较强的价值引领和素养导向作用，充分体现了地理学科特点和价 值，多方位考察了学生对地理信息的获取、分析、总结和逻辑思维等多种能力，对于引导学生厚植家 国情怀，提升地理学科素养，促进广东省中学地理教学改革与实践具有积极意义。