四年级数学下册第四单元解决问题(例三)教学设计.pdfVIP

精品文档 四年级数学下册第四单元 解决问题（例三）教学设计 一 教学目标： 1. 会利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决生 活中的实际问题。 2.在解决问题过程中，激发学生学习的兴趣。 二 学情分析： 四年级的同学整体水平比较平均，学习气氛浓厚，大部 分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习 务。因此在平日的教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围, 运用多种活动增强学生参与的广度和深度 ,使他们在亲身体 验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高