公顷和平方千米的认识复习课923.docxVIP

光辉学校教师教案 （第 课时） 年 月 日 星期 午别 节次 班级 科目 数学 课型 新授 课题 第二单元复习 知识点 1.1 公顷=10000 平方米 1 平方千米=100 公顷 2.平方千米和公顷之间的换算以及它们的实际应用。 这一单元是为以后学习面积的计算打基础，今年是新改版的教材将这部分内容放在教材 四年级，以往是五年级的内容。公顷和平方千米的面积比较大，是个比较抽象的概念， 分析 学生理解上很困难，由于学生接触的少，所以学习上存在很大的困难。 学情 备 分析课 准 备 课程 标准 学生虽然通过前两天的学习已经掌握了公顷和平方千米的换算和简单的应用，但由于这两个面积是比较大的面积单位，学生在理解上还是存在很大的困难，特别是在建立 1 公顷和 1 平方千米的大小的表象上存在很大的困难。 知道 1 公顷=10000 平方米 1 平方千米=100 公顷，会进行它们之间的换算 三维 会进行公顷和平方千米的简单换算，会进行简单的实际应用目标 重点 公顷和平方千米的实际应用 难点 对公顷和平方千米大小的感知 复习 巩固 复习题：英才教程第二单元测试 与 复习长方形和正方形的面积计算公式预习 题 例题及其分析 一块正方形的麦地，周长是 3600 米，这块麦地的面积是多少平方米？合多少公顷？ 分析：先通过正方形的周长求出正方形的边长，再根据面积公式用边长*边长求出面积， 最后将得出的数字转化成以公顷为单位。 达标测评题 课时练 22 页 作业题 课时练 21 页的第 1 题 教学策略 选择与设 通过学生的大量的练习掌握公顷和平方千米的实际应用。计 课 堂 设 计 教学 教学 教师 学生 设计意图 复备 环节 内容 活动 活动 及评价方式 记录 1.复习公顷  1 公顷=10000  引导学生口述 独 立 思 考 后 回通过学生的回答：1 公顷等于多忆口述讨论加 和平方千米 平方米 1 平方 少平方米？ 1 平深印象 千米=100 公顷 方千米等于多少公顷？如何进行这些单位之间的换算？如何选择 这两个单位的运 通过练习进一 用 步巩固对公顷 巡视学生做的情 英才教程第二 独立完成英才教 和平方千米的练习 况 单元测试第 1、 程的 1、2 题 实际应用。 2 题 学习了你有哪些 进一步加深对 引导学生总结公 公顷和千米千 收获？先独立思 公顷和平方千小结 顷和平方千米的 米 考，再小组内交 米的印象，能够相关知识 流，然后汇报。 熟练应用。 本单元我们学习了两个新的更大的面积单位公顷和平方千米，公顷和平 方千米都是用来测量面积比较大的土地，1 公顷=10000 平方米，1 平方千米 小结 =100 公顷。要能够进行它们之间的换算，能够根据实际情况选择合适的面积 单位。 教学 复习公顷和平方千米的知识——用所复习的知识解决实际问题——归纳总结 课 流程 ——达标测评练习——作业布置 图 堂 公顷和平方千米的认识复习 板书 1 公顷=10000 平方米 设计 1 平方千米=100 公顷 归 课后反思 纳 作业反馈 预习 预习英才教程 53 页，直线、射线、和线段，了解它们的区别和联系 要求