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幼儿园大班数学折圆形教案 教学目标 了解圆形，认识圆形的性质； 学习圆形分成的可折叠部分，并掌握如何折叠； 练习折叠操作，加深对折线、对称等概念的理解； 提升思维逻辑能力，培养观察、分析和解决问题的能力。 教学准备 PPT或板书； 圆形模板； 剪刀、胶棒、彩笔。 教学过程 1. 导入 （1）通过教师引导，让孩子们座位上提问，“大家都知道什么是圆形吗？圆形有哪些特征？我们平常生活中有哪些东西是圆形的呢？” （2）教师可以让孩子们手持洗发水瓶、杯子、盘子、碗等生活中常见的圆形物品，让他们在小组互动中分享探讨。 2. 呈现 （1）教师向学生展示圆形的模板，引导学生发现圆形的性质：圆形是没有棱角的，由一个圆心和半径组成，并引导学生用彩笔进行标注。 （2）教师拿起圆形模板，向学生展示如何将圆形折叠成若干种可折叠部分，引导学生认真观察，逐步理解刀痕和折线的方向和位置。 （3）教师让学生尝试用圆形模板来切割和折叠，观察触摸折叠的成果。 3. 操作 （1）教师向学生展示如何将圆形折叠成三个等分的“扇形”，并让学生跟随教师进行操作。 （2）教师要求学生用步骤性语言或画图来记录折叠步骤。 （3）教师引导学生发现扇形的特性：扇形有中心角和圆心角，而相邻的两个扇形形成了一条直线。 4. 总结 （1）教师提出问题，让学生针对本次练习给出自己的感想：“你们今天用模板折圆形的过程感觉怎么样？是不是很有趣？” （