初中数学_科学记数法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 本节课由七个教学环节组成。第一环节：自主收集，课前欣赏；第二环节：温故知新；第三环节：导学释疑；第四环节：巩固提升；第五环节：达标检测；第六环节：课堂小结；第七环节：拓展延伸。 第一环节：自主收集，课前欣赏 内容：请学生课前收集生活中的大数据，可以来源于报刊网络，也可以自己调查或请父母帮助提供工作中涉及的大数据。通过收集你觉得身边的大数据多吗？这些大数据在读写上有什么困难没有？你觉得采取什么方法表示这些大数据比较合适？ 下面是学生收集的部分资料的展示： 三峡大坝发电情况调查：三峡电厂对工程枢纽的运行管理包含左、右岸两座电站。水电站厂房位于泄洪坝段左、右两侧，共装机26台，单机容量700 000千瓦，其中左岸电站14台、右岸电站12台，总容量18 200 000千瓦，年均发电量84 700 000 000度。　2003年7月10日和16日,三峡左岸电站首批发电的两台机组2号机和5号机分别正式移交三峡电厂运行管理；2003年共接管6台机组，创造了电厂半年内接机数量和接机总容量最大的世界纪录，当年发电量8 620 000 000度；2005年9月16日，左岸电站9号机组正式投入运行，三峡电厂提前一年接管左岸全部14台机组。 全国中小学生人数：目前，我国中小学生在校生约，中小学教职工约 新闻报道：世界人口今天达到7000000000 本世纪末将突破10000000000 …… 展示：2010年中国西南大旱是2010年发生于中国西南五省市 云南、 贵州、 广西、 四川及 重庆的百年一遇的特大 旱灾。一些地方的干旱天气可追溯至2009年7月。3月旱灾蔓延至 广东、湖南等地以及东南亚 湄公河流域。截至3月30日，中国耕地受旱面积116000000亩，其中作物受，重、干，待播耕地缺水缺；大牲畜因旱饮水困难。云南、贵州、广西、重庆、四川等西南受旱五省（区、市）累计投入抗旱资金4110000000元，投入劳，投入抗旱机动设备1140000台套、运水车380000辆次，保障了当旱饮水困难群众的基本生活用水。 问题：请多名学生依次读出材料中的各个数据。可能有的学生很顺利有的很困难。 问题：以上材料中的数据，大家在读写过程中还不是太麻烦，那么如果碰到更大的数据了。 西南大旱是不是地球上的水不够多了，其实不是地球上的水是相当多的，只是分布不均。下面我们看看地球上水资源的相关数据 注：一立方米的水的质量为一吨。 1km=1000m 、1km2=1000000m2 、 1km3=1000000000m3 大气中的水蒸气：13000km3 极地冰川中的水m3 地表水：230000km3 地下水：8595000km3 海水：1321890000km3 问题：如果把上面数据中的单位由大家不熟悉的立方千米转化为大家熟悉的吨，上图中的数据会变得更大，那么这么大的数据大家能不能方便的读写呢？ 大气中的水蒸气：13000km3=13000000000000m3（吨） 极地冰川中的水m3=2919000000000000m3 （吨） 地表水：230000km3=230000000000000m3 （吨） 地下水：8595000km3=8595000000000000m3 （吨） 海水：1321890000km3=1321890000000000000m3 （吨） 第二环节：温故知新 n+1位102=＿＿；104=＿＿＿＿；107= 10n n+1位 n个10n=100 … 0 n个 用10n的形式表示：100 000=＿＿； 1 000 000=＿＿；1 000 000 000=＿＿. 第三环节：温故知新 光的速度约300 000 000 m/s： 300 000 000=3× =3× 2014年春运期间铁路运送旅客达267 000 000人次：267000000=2.67× =2.67× 板书：一般地,一个大于10的数可以表示成a×１０n的形式，其中１≤a＜10, n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法. 问题：小组讨论：科学记数法中的a怎样确定, n怎样确定? 讨论结束后回到例子一（西南大旱）：请学生依次确定材料中各个数据如果用科学记数法表示时，a是多少?n怎么确定？ 归纳总结：科学记数法中 10的指数n值的确定法： ①比原整数位数少1(当原数的绝对值≥10时)； ②由小数点的移动位数来确定。