四年级科学下册《骨骼》教学设计.docxVIP

四年级科学下册《骨骼》教学设计 骨骼 作者：徐文平 教学目的： 1.使学生了解人体骨骼的结构及其作用，并能在自己身上指出部分骨的位置。 2.培养学生的观察能力和思维能力。 3.向学生进行有关骨骼的卫生保健教育。 教学过程： 一、导入新课 1.提问：我们曾经学习过人体的知识，谁能说一说我们的身体可以分为哪几部分？ 2.揭示课题：我们已经知道人体从外部来看，可以分为头、颈、躯干和四肢四个部分。到了四年级，我们要学习一些关于人体内部器官的知识。今天这节课，首先学习骨骼。（板书课题） 二、学习新课 1.指导学生认识人体的骨骼结构。 （1）认识骨骼。 a.动一动：每个人用力摸一摸自己的身体，感觉体内骨