基于雨课堂的“采购与供应管理”教学设计.pdfVIP

基于雨课堂的“采购与供应管理”教学设计--第1页 基于雨课堂的“采购与供应管理”教学设计 本次教学设计是基于雨课堂进行的，主题是“采购与供应管理”，旨在让学生深入了 解采购与供应管理的基本概念、流程、重要作用以及相关的实践案例，从而提高其对企业 采购与供应领域的认识和能力。 1. 教学目标 本次教学旨在培养学生掌握以下技能： （1）了解采购与供应管理的基本概念、流程及其作用； （2）掌握采购与供应管理的决策过程与方法； （3）了解并掌握采购与供应领域的实践案例，提升其实际运用能力； （4）培养学生的合作意识，提高其解决问题的能力。 2. 教学内容 （3）采购与供应管理实践案例分析。 3. 教学方法 本教学以多种教学方法相结合，以讲授和案例讨论为主，通过小组讨论、课堂互动等 方式，促进学生主动学习和参与，培养学生交流和合作精神。 4. 教学步骤 （1）引入：利用引入一些相关实际案例或数据，激发学生对采购与供应管理的兴趣， 明确本次教学的意义。 （2）讲授：依次介绍采购与供应管理的定义、流程、方法及作用等内容，并给予相 关案例分析。 （3）小组讨论：将学生分成小组，提供不同的场景和问题，让学生进行团队合作并 给出建议和解决方案。 （4）汇报与评价：将每组小组讨论的结果进行汇报，评价每组的质量和表现，以激 励和鼓励学生继续发展和学习。 （5）总结反思：回归本次教学目标，引导学生进行总结和反思，以期提高学生实践 能力和思考深度。 5. 教学评估 基于雨课堂的“采购与供应管理”教学设计--第1页 基于雨课堂的“采购与供应管理”教学设计--第2页 教学评估分两个层次： （1）阶段性评估：对每个阶段的学习效果、问题解决能力、团队合作及表现等方面 进行评估； （2）终结性评估：对课程整体效果、学生综合能力及态度等进行全面评价。 6. 教学资源 （1）课程资料：提供包含采购与供应管理基本知识、方法、案例等的教材、参考书 及网络研究报告等相关资料； （2）线上资源：结合雨课堂的在线学习环境，提供课程录像、在线研讨会等教育资 源。 基于雨课堂的“采购与供应管理”教学设计--第2页